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　　安徽工业大学材料科学与工程学院请示员赵颖虹 受访者供图

　　“今天是造就节，你们来到这里上大学，步入了东说念主生新阶段。在你们成长流程中，每一位老诚都曾对你们进行迷惑、匡助，回到寝室，请给他们发个信息或是打个电话，说念一声请安。”9月10日，学院军训动员大会截止时，赵颖虹在操场和学生们聊了会儿天。

　　1990年6月出身的赵颖虹咫尺是安徽工业大学材料科学与工程学院党委副布告、专职请示员。9月11日，一天军训截止后，她再次收拢休息罅隙开了小会，她问说念：“学院军训的每个连队都建立别称安全员岗亭，那你们知说念，为什么会选这名男生担任该扮装吗？”

　　“因为他包袱心强，作念事堤防。”有同学答说念。

　　赵颖虹证明说念：“这仅仅其中一个原因。主若是因为他主动争取契机，在那么多更生眼前，勇于站出来抒发见识，展现出大学生自信、积极的一面。是以，大学生活中，‘主动’是一个要津词。接下来的4年生活，你们要主动去争取契机，勇于挑战自我。”

　　这些天，在学院迎更生和军训责任中，赵颖虹收拢点滴时辰，每天结称身边实例向学陌生享一个要津词，遍地随时开展念念政育东说念主责任。“动作别称念念想政事责任者，如果一味坐在办公室里，是找不到灵验主义的。要经心和学生疏通，由衷奉陪学生成长，智商探索出更好的方法和体式。”赵颖虹说。

　　来到安徽工业大学责任近9年，她一直坚合手走近学生、倾听学生，成了学生们心目中的“朋友赵姐”。

　　2014年7月，她第一次接办建筑工程学院请示职责任时，濒临的是一群与我方年岁收支不到5岁的学生。开首，班上有别称男生挂科严重，十天职向。赵颖虹就遴聘他为我方的助理，为他安排简便的责任，不失机机地表扬他。渐渐地，这名同学启动向老诚、同学打兴奋扉。

　　毕业生徐磊读大三时一度千里迷网罗。交心后，赵颖虹发现他对BIM等建模类软件很感兴味，就关系专科老诚进行指导。有一天，徐磊找到赵颖虹：“老诚，您即是我的点灯东说念主，我想在学校办一个BIM社团，传授学弟学妹专科本领，成为别东说念主的点灯东说念主。”赵颖虹向学校提倡央求，徐磊也创建了安徽省内高校首个BIM专科社团。

　　安徽工业大学2012级建筑环境与动力愚弄工程专科的陈路敏是别称“学霸”，本不错被径直保送该校商量生。但她想祛除保研契机，选拔去西部支教一年，她的见识遭到父母的热烈反对。“每个东说念主的选拔是不同的，我很相沿她，西部支教是为了奉献社会，我方也不错得到稽查。”经过赵颖虹的分析和劝导，陈路敏父母选拔相沿男儿的决定。陈路敏支教期间，赵颖虹匡助她为支教的学校召募善款。2018年，支教总结后，陈路敏获取“中国大学生自立之星”名称。

　　责任中，赵颖虹发现一些大学生涯在心绪、相貌方面的问题，她自学录取了国度三级心理计划师。有别称男助历久处在心绪低谷，赵颖虹一有空就陪他聊天、听他倾吐，帮他走出负面心绪。

　　该男生毕业后插足建筑企业责任，曾赶赴香港援建方舱病院，他所参建的工程也获取建筑行业“鲁班奖”。有一次，他和赵颖虹说：“每当感到迷濛时，就望望您还是发来的饱读吹言语，看到您的宣讲视频，我也以为能量满满。”

　　2021年，赵颖虹获评中央宣传部、拔擢部勾通发布的“最好意思高校请示员”名称。她认为，动作请示员，要作念学生的朋友一又友，更要作念他们东说念主生的导师，把学生宽心里，才会产生“化学反应”。她还制作表格，梳理了解每名学生的秉性、爱好、盼愿等特质。

　　在表面学习和念念政责任畛域，年青的赵颖虹也总结出我方的一套方法，大发彩票客服Qq领导学生共同跨越。

　　2020年年底，安徽工业大学党委宣传部、校团委等部门成立大学生宣讲团，赵颖虹担任指导老诚。她防御到，宣讲团招募学生时，好多学生是“被迫报名”，为了交代任务而来，她决定迷惑学生感受表面宣讲的魔力。在规划开会时，她问了学生3个问题：“你们为什么来参加宣讲团？参加这个宣讲团你能作念些什么？你心目中的宣讲团是什么样的？”

　　学生的回复琳琅满目。有学生想先容党史常识，有的学生想讲红色故事，还有学生策画浏览网上红色挂念馆并编订视频。赵颖虹决定先带学生梳理党的发展历程，撰写宣讲稿，耐性标注出学生的失实和常识盲区。“咱们一齐围绕宣讲团的贪图、实质进行头脑风暴，让学生知说念年青东说念主想学什么，喜闻乐道的体式是什么，远程将他们头脑里的见识变成实践，给以他们饱和的参与感。”

　　2021年年头，安徽工业大学党委宣传部、校团委推出党史学习拔擢微宣讲专栏——“分分钟学党史”，每周聚焦一届党代会的常识和故事，摧毁以往“我说你听”的传播方式，结合笔墨、图片、音频、视频等体式，让学生主讲、老诚指导，引发学生的主体性和创造性。每期选题的笔墨、视频、灌音，赵颖虹都会带学生进行多轮打磨。

　　同期，她充分吸纳宣讲团学生前期的创意，开设一分钟说党史常识、两分钟讲党史故事、三分钟逛党史挂念馆等子栏目，将长历史融入短叙事中。“相较于长篇累牍而又略显千里闷的党史常识，学生更爱重圣洁的信息，以微不雅叙事来反应开阔历史。”

　　党代会和两会什么辩别？中共一大为安在两地召开？西湖会议中说了什么？……赵颖虹不雅察到，当学生看到亲手打造的文稿、视频等作品在公众号等平台发表时，他们尽头欣喜和夸耀。

　　这些年，赵颖虹逛微博、刷B站、上知乎，了解学生的念念想动态和兴味喜好。她总会出当今寝室、食堂、操场等学生都集的方位，开展“学霸小课堂”“相约早餐策画”“逐日学习打卡”等行动。更生入学时，她为更生与家东说念主拍全家福，大四学生离校时，组织毕业生“给母校送一张老像片”“给老诚写一封信”；就连毕业后的学生党员，也会收到她寄出的“初心大礼包”……

　　在赵颖虹看来，念念政造就要迷惑学生在实践中学习、成长和念念考，在普遍的社会中上好“大念念政课”，让学生成绩常识和震荡。教育生态漂后拓荒表面时，她领导学生赶赴安徽省马鞍山薛家洼生态园，围坐在一齐进行探讨；讲《脱贫攻坚》专题，她就带学生走进禁绝村，让单调的课堂“有了场面”。她还革命组建了“阵势与计谋”学生党员备课中心，开展“时政谈”“微讲坛”，将学生党建与念念政表面课会通。

　　在赵颖虹等老诚的远程下，频年来，安徽工业大学束缚革命作念优念念政拔擢，成立大学生宣讲团、请示员宣讲团，践诺“1+1+1”念念政委员培训共建模式，打造念念考型、学习型、专科型的念念政团队。该校也相连两年有造就获评“寰宇最好意思高校请示员”。

　　跟着年岁增长和责任岗亭的变化，赵颖虹或然嗅觉“我方离学生远了”。她时时反问我方，是否竟然走进了学生的内心？

　　濒临年青一代学生，赵颖虹也有了新的责任念念考，“学生在变化、时期在变化，咱们本人也在束缚变化，但念念政责任恒久在路上。我一直坚合手身膂力行，让学生作念什么，我方最初就得作念到。只须爱学生、爱责任，才会本旨去钻研、去念念考、去分解、去包容、去尊重、去观赏”。

　　在她看来，00后身上呈现出独有的身心特征，比如更自信、更灵敏、更敬爱、更自主，兴味爱好更多元、更个性。“老诚们最初要尊重和分解他们，弗成以至高无上的姿态去评判好像抵赖他们，智商竟然将你和我变成‘咱们’，酿成成长的共同体。”

　　近日和更生疏通时，赵颖虹说，刚插足大学，大部分东说念主会产生困惑，如学习模式篡改、离开父母走向颓落、因贪图缺失而感到迷濛等，这些是成长阶段必不可少的履历。“最佳的贬责方法即是‘先行后三念念’。当不知说念我方想要什么、能作念什么时，就多尝试。只须束缚实践、念念考和总结，智商发现心中最想要的谜底。”

　　中青报·中青网记者 王包涵 王磊 来源：中国后生报大发彩票客服Qq

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